\u201eR\u00f3wno\u015b\u0107 szans edukacyjnych \u2013 zdefiniowana nie tylko jako dost\u0119p do zasob\u00f3w, ale przede wszystkim jako wsparcie adekwatne do indywidualnych potrzeb \u2013 to cecha dojrza\u0142ych spo\u0142ecze\u0144stw, bo mo\u017ce j\u0105 zagwarantowa\u0107 jedynie wysokiej jako\u015bci, publiczny, bezp\u0142atny system o\u015bwiaty\u201d \u2013 pisz\u0105 autorzy rekomendacji „PowerED. Jak przeciwdzia\u0142a\u0107 wykluczeniom w edukacji?\u201d. W powstanie dokumentu zaanga\u017cowanych by\u0142o ponad 40 ekspert\u00f3w i ekspertek \u2013 nauczycieli, samorz\u0105dowc\u00f3w, przedstawicieli organizacji pozarz\u0105dowych, a tak\u017ce przedsi\u0119biorstw prywatnych. Jak zatem zorganizowa\u0107 szko\u0142\u0119, by wyr\u00f3wnywa\u0107 szanse polskich uczni\u00f3w?<\/p>\n\n\n\n
Rekomendacje \u200b\u201ePowerED. Jak przeciwdzia\u0142a\u0107 wykluczeniom w edukacji\u201d \u200bmo\u017cna pobra\u0107 ze strony: \u200bwww.power-ed.pl<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n Dokument skierowany jest przede wszystkim do: Nades\u0142a\u0142a Ma\u0142gosia Kazubska <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201eR\u00f3wno\u015b\u0107 szans edukacyjnych \u2013 zdefiniowana nie tylko jako dost\u0119p do zasob\u00f3w, ale przede wszystkim jako wsparcie adekwatne do indywidualnych potrzeb \u2013 to cecha dojrza\u0142ych spo\u0142ecze\u0144stw, bo mo\u017ce j\u0105 zagwarantowa\u0107 jedynie wysokiej jako\u015bci, publiczny, bezp\u0142atny system o\u015bwiaty\u201d \u2013 pisz\u0105 autorzy rekomendacji … Czytaj dalej
\u25cf prywatnych podmiot\u00f3w gospodarczych, dzia\u0142aj\u0105cych na lokalnym rynku,
\u25cf dzia\u0142\u00f3w CSR (corporate social responsibility) prywatnych przedsi\u0119biorstw i korporacji chc\u0105cych kierowa\u0107 swoje programy do szk\u00f3\u0142,
\u25cf prywatnych darczy\u0144c\u00f3w i potencjalnych sponsor\u00f3w,
\u25cf organizacji pozarz\u0105dowych,
\u25cf samorz\u0105d\u00f3w i innych organ\u00f3w prowadz\u0105cych szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n